Giovani e Europa: come ripartire con il Next Generation EU incontro con il Prof. Carlo Cottarelli 

- Mercoledì 19 Maggio 2021 - ore 20.20 -

Carlo Cottarelli è Direttore dell’Osservatorio sui conti pubblici italiani dell’Università Cattolica e insegna Fiscal Macroeconomics all’Università Bocconi.
Nel 2021 per Feltrinelli ha pubblicato All’inferno e ritorno. Per la nostra rinascita sociale ed economica.

Incontro aperto alla cittadinanza tutta
Per partecipare è necessario iscriversi all’indirizzo bit.ly/cottarelli2021

Visita Virtuale all’ESTEC: European Space Research and Technology Centre dell’Agenzia Spaziale Europea 
- mercoledì 12 maggio ore 11:00-12:55 -

Un tour virtuale gratuito all’interno dell’European Space Research and Technology Centre dell’Agenzia Spaziale Europea di Nordwijk in Olanda.
Il tour sarà in inglese, con la possibilità della traduzione simultanea in italiano se necessario.

Anche quest’anno, nel periodo estivo, le Scuole in Rete per un Mondo di Solidarietà e Pace, in sinergia con l’Associazione Amici delle Scuole in Rete, organizzano attività di volontariato informatico estivo.

A causa dell’emergenza coronavirus non si potrà garantire che le attività si possano tenere in presenza, anche se vi è questa speranza, per cui i corsi di informatica per giovani, adulti e anziani e le azioni che andranno poste in essere sono ancora soggette a valutazioni di fattibilità e alla disponibilità e risposta degli studenti e delle studentesse volontari.

Poiché, però, sono giunte continue sollecitazioni da parte dell’utenza e dal mondo della scuola per il prosieguo di una attività che ha coinvolto tanti studenti volontari tra Belluno, Feltre e Alpago, dato che la situazione contingente ha reso ancora più evidente l’importanza di abbattere il gap digitale che rischia di escludere intere categorie di persone o singoli svantaggiati, dopo aver valutato positivamente l’interesse degli studenti coinvolti negli anni scorsi, si stanno progettando le seguenti attività che si svolgeranno dall’inizio di luglio alla prima metà di agosto, per le quali si chiede fin d’ora di diffondere l’iniziativa per raccogliere per tempo i contatti degli studenti disponibili ad alcune fra le seguenti attività:

1. trashware: recupero e ringiovanimento di hardware dismesso dalle aziende da fornire principalmente agli studenti e alle famiglie non sufficientemente fornite di strumenti utili per la Didattica a Distanza (DaD). La fattibilità dipende dalla disponibilità dell’hardware e ovviamente dalla possibilità di garantire distanziamento sociale e sicurezza;
2. corsi di informatica per giovani e non più giovani per il recupero delle competenze informatiche e per permettere l’accesso ai pubblici servizi online;
3. supporto alle organizzazioni di volontariato nell’uso del nuovo software di contabilità per il Terzo Settore.
4. produzione di videotutorial per anziani sull’uso degli smartphone e computer da trasmettere sulle Tv locali, sui social network e sul sito delle Scuole in rete;
5. peer education informatica, coding ludico e supporto al recupero delle carenze. Online o in presenza (o in entrambe le modalità), gli studenti volontari, opportunamente coordinati e seguiti da tutor dell’Associazione Amici delle Scuole in Rete, cureranno principalmente il recupero delle competenze informatiche, fornendo però anche supporto allo studio o al recupero dei ragazzi più giovani delle medie e del biennio (anche in collegamento con i docenti interessati), alternando lo studio al coding ludico per lo sviluppo del pensiero computazionale.

L’assicurazione dei volontari, che dovranno avere un’età maggiore di 16 anni, sarà fornita dal Centro Servizi per il Volontariato e agli studenti volontari l’Associazione offrirà un premio sotto forma di buono libri (anche scolastici) in base alle ore di impegno offerte (minimo 20).

Se possibile, previ accordi e valutazioni con la propria scuola e con l’Associazione Amici delle Scuole in Rete, alcuni studenti e studentesse tutor potranno svolgere l’attività anche sotto forma di PCTO.

Non sono necessarie competenze di informatica elevate, ma soprattutto la disponibilità ad adattare il proprio approccio comunicativo-relazionale.
L’azione di cui al punto 3 è riservata agli studenti che abbiano sufficienti nozioni di contabilità (verranno comunque attivati dei percorsi di formazione).